La adolescencia es un periodo que influye en la formación de la identidad, actualmente afectada por las demandas de una sociedad digitalizada. Durante esta etapa ocurren cambios biológicos, psicológicos y sociales que marcan la transición de la infancia a la madurez. La Organización Mundial de la Salud (OMS) destacó en 2022 que la ansiedad es un trastorno emocional frecuente en adolescentes, que afecta al 3,6% de los jóvenes de 10 a 14 años y al 4,6 % de los de 15 a 19 años.
En 2021, la OMS reportó que el 14 % de los adolescentes globales enfrentan problemas de salud mental, incluyendo ansiedad y depresión. Por su parte, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en 2021 también señaló que, en América Latina y el Caribe, el 7% de los adolescentes de 10 a 14 años y el 8 % de los de 15 a 19 años padecen estos problemas. En Perú, la Secretaría Nacional de Juventudes reportó en 2023 que el 32,3 % de los jóvenes de 15 a 29 años experimentaron dificultades en la salud mental o emocional, una cifra superior al 29,4 % de los adultos mayores de 30 años. La rápida urbanización y las dinámicas sociales complejas exacerban los factores de estrés, contribuyendo a una mayor prevalencia de trastornos emocionales como la ansiedad que afecta negativamente la salud mental de los adolescentes y está inversamente relacionada con su satisfacción con la vida.
La ansiedad impacta significativamente diversas áreas de funcionamiento del individuo. En este contexto, la desregulación emocional emerge como un mediador clave entre la ansiedad y la satisfacción con la vida. La capacidad de regular adecuadamente la emoción es esencial para el bienestar psicológico y la satisfacción vital. En adolescentes, la desregulación emocional, definida como la dificultad para gestionar emociones desagradables, ha sido identificada como un mediador potencial en el impacto de la ansiedad sobre el bienestar general. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo examinar el rol de la desregulación emocional en la relación entre la ansiedad y la satisfacción con la vida en adolescentes, identificando cómo estas variables afectan directa e indirectamente la percepción de bienestar en la juventud y resaltando la relevancia de las emociones.El enfoque pertenece a una investigación cuantitativa de tipo transversal. En el estudio realizado por Jeancarlo Bolaños Rueda, Javier Campos Miranda, Jesús Castillo Paz, Lisette Chávarry Reátegui y Paola Gomero Ramírezse utilizaron el diseño predictivo para evaluar el papel modulador de las variables de estudio. El periodo de ejecución abarcó desde marzo a noviembre de 2023. Para determinar la población de la presente investigación se consideró la información del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI, 2022), la cual reportó un número aproximado de 413 mil estudiantes matriculados en secundaria de instituciones educativas de gestión pública de Lima Metropolitana. La muestra estuvo compuesta por 522 participantes, cuyas edades oscilaban entre los 13 a 17 años.
El objetivo principal de esta investigación, se buscó identificar la función mediadora de la desregulación emocional entre la ansiedad y la satisfacción con la vida en adolescentes de la zona metropolitana de Lima.
De acuerdo al estudio, la desregulación emocional tiene un impacto directo, negativo y estadísticamente significativo en la satisfacción con la vida; esto indica que, en la medida que un adolescente reporta niveles más altos de desregulación emocional, presentaría niveles bajos de satisfacción con la vida.
Por lo tanto, existe una mediación completa por parte de la desregulación emocional entre la ansiedad y la satisfacción con la vida, es decir, la ansiedad tiene un impacto negativo sobre la satisfacción con la vida tanto directa como indirectamente a través de la desregulación emoción.
Par mayor información de este artículo de investigación, ingresar al siguiente enlace.
http://revistas.udh.edu.pe/index.php/RPCS/article/view/573/908
