Un reciente estudio reveló que el 60% de los enfermeros en atención primaria en Perú tienen un nivel bajo de competencias en el control del crecimiento y desarrollo infantil, poniendo en evidencia la necesidad de fortalecer la capacitación en esta área crítica.
El objetivo de la investigación fue evaluar el nivel de desarrollo de las competencias de enfermeros que trabajan en redes de atención primaria, específicamente en el cuidado de niños menores de cinco años. El estudio incluyó a 100 profesionales de Lima, Ica y Trujillo, utilizando herramientas de observación para medir su desempeño en áreas clave como el crecimiento, desarrollo e inmunizaciones.
Los resultados preocupan. Aunque un 37% de los participantes mostró un nivel medio de desempeño, solo el 3% alcanzó un nivel alto. Esto implica que la mayoría enfrenta dificultades para cumplir de manera óptima con esta responsabilidad fundamental en la salud pública.
¿Qué significa esto para la atención infantil? El control del crecimiento y desarrollo (CRED) es vital para detectar problemas en etapas tempranas y asegurar un desarrollo adecuado. Si bien los esfuerzos por brindar atención están presentes, este estudio refleja que aún queda un camino por recorrer para garantizar que los niños reciban un cuidado de calidad.
El camino a seguir. La investigación subraya la urgencia de implementar estrategias de capacitación más efectivas y accesibles para los profesionales de enfermería, con el fin de cerrar las brechas en competencias y mejorar la atención primaria. También abre la discusión sobre el impacto de estas carencias en el bienestar infantil y en el cumplimiento de los objetivos de salud pública del país.
La atención primaria no solo es la primera línea de defensa en salud, sino también la base para construir una sociedad más saludable. Este llamado a la acción podría marcar la diferencia en la vida de miles de niños peruanos.
Para mayor información revise el artículo de investigación a través del siguiente enlace:
http://revistas.udh.edu.pe/index.php/RPCS/article/view/541
