Un estudio sobre el uso de los mapas conceptuales concluye que su aplicación contribuye a la mejora de la comprensión lectora. La investigación estuvo a cargo de la Mg. Valerio Gonzáles Karim Miluzca, docente universitaria y del Institución Educativo Inicial 015 de Paucarbambilla, Huánuco.

La investigación tuvo como muestra 33 estudiantes del 6to grado “C”, como grupo experimental, y 34 alumnos del 6to grado “A”, como grupo control de la I.E. N° 32011 Hermilio Valdizán, Huánuco.

Según el artículo de investigación “el uso de los mapas conceptuales como estrategia, favorece el incremento de los niveles de la comprensión lectora” y “facilita la elaboración de esquemas eficientes para la comprensión de un texto expositivo, mediante los procesos de observación, reflexión, elaboración, conformación y reelaboración que están implícitos en la realización del mismo”.

Para mayor información, revise el artículo de investigación a través del siguiente enlace: