Los adolescentes son conscientes que el mercado laboral cada vez es más exigente, competitivo, selectivo, que para insertarse en el mercado laboral actual deben cumplir con el primer objetivo que es la de buscar una vacante en las universidades públicas o privadas, para lograr una formación profesional que le asegure desenvolverse en el mercado con esas características.
Muchos son los factores que influyen en el rendimiento de los estudiantes, estos factores pueden ser internos y externos como, por ejemplo, motivación, el interés, si tiene metas. Por otro lado, las características socioeconómicas y culturales de la familia, las relaciones interpersonales, ambientes adecuados para el aprendizaje, cursos exigentes, exámenes de diferentes asignaturas que pueden coincidir el mismo día. Estos y muchas otras variables afectan el rendimiento académico de los estudiantes.
Hay otros factores que también están asociados al rendimiento académico, como la subjetividad por parte de los docentes, sobre todo de las áreas sociales, porque al momento de hacer las correcciones puede tener distintas interpretaciones.
Otro de los problemas que han observado, es la falta de reconocimiento por parte de los docentes, de los esfuerzos que hacen los alumnos por tratar de superarse. Es importante motivar a los estudiantes y mejorar su autoestima.
Es importante que la familia y la universidad acompañen a los estudiantes en su proceso de formación profesional.
Esta investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el programa de Nivelación Académica y el rendimiento académico en los alumnos del 1.er ciclo de una universidad privada de la ciudad de Huánuco. Y contribuir con los procesos internos de la universidad de tal manera que esos programas estén adecuadas a las tendencias educativas actuales.
http://revistas.udh.edu.pe/index.php/udh/article/view/70e