Una investigación sobre el uso del juego Sudoku “cuadrados mágicos” demuestra que puede ser utilizado como recurso didáctico en el aprendizaje de las matemáticas. El investigador Elver N. Arias Hidalgo, concluye que “la aplicación del juego sudoku tiene efecto en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes”.

El estudio fue publicado en la Revista Desafíos de la Universidad de Huánuco (UDH), Vol. 10 Núm. 2 (2019); y, refiere que la muestra de la investigación fue realizada con 64 alumnos del nivel secundaria de una institución educativa de la región de Huánuco, de los cuales 32 alumnos conformaron el grupo experimental y 32 alumnos el grupo de control.

Según el artículo de investigación, el aporte es haber diseñado y elaborado sesiones donde se han empleado “cuadrados mágicos” (sudokus), el cual permitió desarrollar ejercicios “para aprender a contar, a ordenar valores numéricos, a reconocer números pares e impares, a escribir cifras y, lo más importante, a desarrollar el aprendizaje del pensamiento lógico matemático”.

Para mayor información, revise el artículo de investigación a través del siguiente enlace:

Fuente: